Avances del Ministerio de Educación hacia la inclusión de estudiantes con TEA

Después de la reciente conmemoración del Día Mundial de Concienciación sobre el Autismo, el Ministerio de Educación de la República Dominicana (MINERD) ha anunciado que sigue avanzando en su política de educación inclusiva. Este esfuerzo está orientado a garantizar que los estudiantes con Trastorno del Espectro Autista (TEA) tengan acceso, permanezcan en el sistema y reciban una educación de calidad.

Dirigido por el ministro Luis Miguel De Camps, el enfoque del MINERD busca una transformación gradual del sistema educativo. Esto se realiza con el objetivo de responder a la diversidad del estudiantado, a través de prácticas pedagógicas inclusivas, capacitación continua del personal docente y la creación de entornos de aprendizaje accesibles.

En este sentido, el MINERD ha implementado un Modelo de Educación Inclusiva. Este modelo tiene la intención de convertir, de manera progresiva, los centros educativos ordinarios en espacios adecuados para todos los estudiantes, incluyendo aquellos con TEA. Se utilizan estrategias que promueven la efectiva participación, el aprendizaje significativo y la igualdad de oportunidades.

Dentro de este esfuerzo, el sistema educativo está integrando diversas herramientas de apoyo. Estas incluyen recursos pedagógicos adaptados, acompañamiento especializado y dispositivos que atienden necesidades específicas. Este compuesto de iniciativas incluye la creación de 134 aulas específicas para la inclusión educativa, diseñadas como espacios transitorios que facilitan la adaptación de los estudiantes y su gradual integración en aulas regulares.

Asimismo, el sistema educativo cuenta con centros de educación especial y aulas de transición a la vida adulta. Aquí, los estudiantes pueden permanecer hasta los 20 años, recibiendo una formación integral centrada en el desarrollo de su autonomía, participación social y preparación para la inclusión en el ámbito laboral, acorde a sus capacidades e intereses.

Desde un enfoque normativo, la institución también ha destacado la implementación de la Ordenanza 05-2024, la cual establece directrices para asegurar una educación inclusiva, equitativa y centrada en la diversidad a todos los niveles del sistema educativo.

Estas acciones refuerzan el compromiso del MINERD de establecer un modelo educativo donde la inclusión sea un principio fundamental, asegurando que cada estudiante, sin importar su condición, tenga oportunidades reales para aprender, desarrollarse y participar activamente en la sociedad.

Compromiso del MINERD con la Educación Inclusiva

• Fortalecimiento de la política de educación inclusiva para estudiantes con TEA.
• Implementación del Modelo de Educación Inclusiva en escuelas ordinarias.
• Creación de aulas específicas y centros de educación especial.
• Adopción de la Ordenanza 05-2024 para garantizar una educación equitativa.