Santiago, República Dominicana. – Este lunes, al menos 11 centros educativos en Santiago no pudieron iniciar el año escolar 2026-2027. Las causas de este inconveniente incluyen trabajos de reconstrucción, el deterioro de las estructuras físicas y una notable escasez de docentes.

Centros educativos afectados

Durante una visita a varios planteles educativos de la provincia, se constató la crítica situación. Entre los centros que no pudieron abrir se encuentran:

• Anacaona Almonte
• Ulises Francisco Espaillat
• Venezuela
• El Papayo (zona sur, con escasez de profesores)
• Venecia Cepeda (la comunidad decidió no enviar a sus hijos hasta que se resuelvan los problemas de infraestructura)
• El Aguacate (Jacagua, en proceso de reconstrucción)
• El Arroyo (Gurabo, también pendiente de reconstrucción)
• Emma Balaguer (Cienfuegos, en trabajos de intervención)
• Rafael Jiminián (intervenida desde hace más de un año)
• Otros centros en la zona de Puñal

ADP atribuye la situación a falta de planificación

Miguel Jorge, presidente de la Asociación Dominicana de Profesores (ADP) en Santiago, ha señalado que la problemática se debe a una falta de planificación por parte de las autoridades educativas. Afirmó que muchas de las escuelas que no pudieron iniciar el año escolar han estado lidiando con problemas de infraestructura desde hace años, sin que se haya encontrado una solución definitiva.

Estos problemas han creado un entorno poco seguro para el desarrollo de las actividades docentes. Los padres, madres y tutores de los estudiantes de varios de estos centros han expresado su preocupación, solicitando la intervención de las autoridades para corregir las deficiencias antes de permitir el regreso de los alumnos.

Preocupaciones de la comunidad educativa

Los representantes de las familias han manifestado inquietudes sobre las condiciones de algunos planteles, considerándolos inseguros. Exigen que se garantice la integridad de los estudiantes antes de reanudar la docencia con normalidad.

Acciones del gobierno

La vicepresidenta de la República, Raquel Peña, al ser consultada sobre las escuelas que no iniciaron el año escolar, anunció que se llevará a cabo un levantamiento para identificar los centros afectados. Aseguró que el Ministerio de Educación tomará medidas para abordar las dificultades detectadas.

Por su parte, el director de Educación en Santiago, Pedro Pablo Marte, explicó que en algunos centros donde no se pudo iniciar la docencia a tiempo son necesarias intervenciones profundas en sus instalaciones. Citó como ejemplos a las escuelas Venezuela y Ulises Francisco Espaillat, donde todavía faltan detalles para concluir los trabajos.

El caso de la escuela El Aguacate

En relación a la escuela El Aguacate, Marte indicó que el plantel deberá ser construido de nuevo, ya que los estudios de suelo han determinado que no es viable levantar una estructura con techo de concreto debido a la presencia de una falla sísmica.

El funcionario también mencionó que hace aproximadamente dos años, un contratista intentó comenzar los trabajos, pero la comunidad se opuso al diseño propuesto, lo que llevó a la paralización del proyecto. Actualmente, se busca alcanzar un acuerdo que permita construir el centro utilizando una alternativa estructural segura. Mientras tanto, los estudiantes de esa comunidad han estado reubicados en una iglesia durante los últimos cinco años.

Compromiso de las autoridades educativas

Las autoridades educativas han asegurado que seguirán trabajando para que los estudiantes de los centros afectados puedan incorporarse a la docencia lo más pronto posible. La situación actual resalta la necesidad urgente de una planificación adecuada y de inversiones en infraestructura para garantizar un entorno educativo seguro y propicio para el aprendizaje.

Desafíos en el inicio del año escolar en Santiago

• Al menos 11 centros educativos en Santiago no iniciaron el año escolar 2026-2027.
• Problemas de infraestructura y falta de docentes impiden el regreso a clases.
• La ADP critica la falta de planificación por parte de autoridades educativas.
• La vicepresidenta Raquel Peña anunció un levantamiento para identificar problemas en los centros educativos.

Santiago. – Este lunes, la vicepresidenta de la República, Raquel Peña, tuvo el privilegio de presidir la apertura del año escolar 2026-2027, un evento significativo que tuvo lugar en el Politécnico Nuestra Señora de las Mercedes. Este acto no solo marca el inicio de un nuevo ciclo educativo, sino que también simboliza el compromiso del Gobierno con el futuro educativo del país.

Compromiso del Gobierno con la Educación

En su discurso, la vicegobernante subrayó el firme compromiso del Gobierno para **fortalecer** el sistema educativo, destacando la necesidad de proporcionar una formación integral a todos los estudiantes. Peña enfatizó que la educación es una herramienta fundamental para transformar el conocimiento en oportunidades, creando un futuro más brillante para las nuevas generaciones.

Regreso a las Aulas

La vicepresidenta anunció que más de dos millones de estudiantes retoman sus clases en todo el país, lo que representa un esfuerzo conjunto por mejorar las condiciones de los centros educativos y la preparación de los docentes. Como parte de esta iniciativa, se han capacitado a más de 90,000 educadores para el nuevo año escolar.

En el Politécnico Nuestra Señora de las Mercedes, se destacó la construcción y entrega de 24 nuevas aulas, así como el remozamiento de laboratorios y otras áreas destinadas a la formación técnica. Además, se han incorporado 1,500 nuevas aulas al sistema educativo nacional y se han llevado a cabo intervenciones de mantenimiento en 1,342 planteles.

Entre otros logros, Peña mencionó la entrega de más de 36,000 becas tecnológicas a través del Instituto Tecnológico de las Américas (ITLA). Estas becas están diseñadas para capacitar a jóvenes en áreas cruciales como:

• Inteligencia artificial
• Ciencia de datos
• Ciberseguridad
• Desarrollo de software
• Marketing digital
• Diseño gráfico
• Idiomas

Proyección de Matrícula Estudiantil

La viceministra de Asuntos Técnicos y Pedagógicos del Ministerio de Educación, Ancell Scheker, compartió que este año se espera una matrícula de 2,686,971 estudiantes en el sistema educativo nacional, con 2,084,202 en el sector público. Las prioridades para este nuevo período escolar incluyen:

1. Ampliar la cobertura del nivel inicial.
2. Fortalecer la alfabetización.
3. Mejorar los aprendizajes en primaria y secundaria.
4. Impulsar la educación técnico-profesional y artística.
5. Fortalecer la enseñanza del inglés.
6. Implementar la Estrategia Nacional de Educación Digital.

Innovación en la Educación

Adicionalmente, se dará especial énfasis al pensamiento computacional, la inteligencia artificial, la robótica educativa y el enfoque STEM. Esto asegura que los estudiantes estén preparados para enfrentar los retos del futuro de manera efectiva.

La Voz de los Estudiantes

Durante la ceremonia, el estudiante de cuarto grado, Thiago Núñez Caba, expresó su alegría y la de sus compañeros por el regreso a las aulas, agradeciendo tanto a sus familias como a sus docentes por el apoyo constante en su educación. Este tipo de testimonios resalta la importancia del respaldo en el desarrollo académico de los jóvenes.

La inauguración fue bendecida por el sacerdote César Filpo de la parroquia Corazón de Jesús. Este acto en Santiago ocurrió de manera simultánea con el inicio oficial del año escolar 2026-2027, presidido por el presidente Luis Abinader en Santo Domingo, como parte de las actividades organizadas por el Gobierno.

Nuevos Horizontes en Educación

• Inauguración del año escolar 2026-2027 en Santiago.
• Compromiso del Gobierno con la formación educativa.
• Proyección de matrícula de 2,686,971 estudiantes.
• Más de 36,000 becas para formación tecnológica.

Santiago. – Este lunes 24 de agosto, a las 7:30 de la mañana, se celebrará un acto inaugural en el Politécnico Nuestra Señora de las Mercedes, el cual marcará oficialmente el inicio del año escolar 2026-2027 en la ciudad de Santiago.

La Regional 08 de Educación en Santiago ha confirmado que todo está listo para acoger a los estudiantes. A pesar de que algunos centros educativos aún se encuentran en proceso de remozamiento, se han habilitado los espacios y condiciones necesarias para un retorno seguro y efectivo a las aulas. Esta preparación es crucial para asegurar que los alumnos puedan reanudar sus actividades académicas sin contratiempos.

Regreso a clases a nivel nacional

Este lunes, más de dos millones de estudiantes en todo el país estarán regresando a las aulas, dando inicio a un nuevo año lectivo. Aunque el Ministerio de Educación no ha proporcionado cifras específicas sobre la matrícula en los centros educativos públicos de Santiago, se anticipa un número significativo de inscripciones en los distintos distritos educativos de la provincia. Este retorno masivo a las clases es un indicativo de la confianza que tienen las familias en el sistema educativo y su deseo de proporcionar a sus hijos una buena formación.

Compromiso con la calidad educativa

El Ministerio de Educación ha puesto en marcha diversas medidas para garantizar un inicio exitoso del calendario escolar. Estas acciones están orientadas a que los niños, niñas y adolescentes cuenten desde el primer día con:

• Condiciones adecuadas para el aprendizaje.
• Recursos necesarios para el desarrollo educativo.
• Servicios de apoyo que faciliten el proceso de enseñanza.

Enfoque en el bienestar estudiantil

Estas iniciativas son parte del compromiso del ministro de Educación, Luis Miguel De Camps, para asegurar un comienzo organizado y eficiente del año escolar. La prioridad se centra en el bienestar de los estudiantes y en el fortalecimiento de la calidad educativa en todos los niveles. Este enfoque holístico es esencial para satisfacer las necesidades educativas y emocionales de los alumnos.